Ειδήσεις, Γενικά, Homeslider, Επικοινωνία & εκδήλωση

Συμμετοχικά εργαστήρια με νέους με θέμα την προστασία των καταναλωτών


Εκ μέρους των κέντρων καταναλωτών, η matrix GmbH & Co. KG και η Fe: κέντρο ανδρικής καινοτομίας Εργαστήρια σε σχολεία στο Ντίσελντορφ. Οι ίδιοι οι νέοι πρέπει να βοηθήσουν στη διαμόρφωση της ψηφιακής εφαρμογής προϋπολογισμού στο έργο "Τα οικονομικά μου, η ζωή μου υπό έλεγχο!" Κέντρο συμβουλών καταναλωτών NRW σχεδιάζεται επί του παρόντος.

Phase 3 der Ko-Kreativen Workshops

Η εφαρμογή έχει σκοπό να βοηθήσει τα παιδιά και τους νέους να πάρουν μια επισκόπηση του προϋπολογισμού, του εισοδήματος και των δαπανών τους, καθώς και των επιθυμιών και των σχεδίων τους. Αντιμετώπιση καθημερινών ζητημάτων και πρακτικών οικονομικών γνώσεων, π.χ. Β. Σχετικά με τη νομική ικανότητα, το δίκαιο των συμβάσεων πώλησης ή τη διάταξη, θα αποτελεί μέρος του εργαλείου Με αυτόν τον τρόπο, θα πρέπει επίσης να μάθουν να χρησιμοποιούν τις απαραίτητες γνώσεις με ασφάλεια και ανεξαρτησία με νέες, ψηφιακές χρηματοοικονομικές τεχνολογίες και να μπορούν να τις χρησιμοποιούν με αυτοπεποίθηση.

Συμμετοχική προσέγγιση

Προκειμένου να καλυφθούν οι ανάγκες της ομάδας-στόχου όσον αφορά το περιεχόμενο και το σχεδιασμό και να διεγείρει τόσο τη δίψα για γνώση όσο και τη διασκέδαση, η εφαρμογή αναπτύχθηκε σε συνεργασία με μαθητές, καθηγητές, ενώσεις γονέων, πανεπιστήμια και τεχνικούς εμπειρογνώμονες. Γι 'αυτό διοργανώθηκαν εργαστήρια με μαθητές στο Ντίσελντορφ για να μάθουν τις προσδοκίες τους.

Η Arne Klauke, η οποία ήταν επικεφαλής του έργου στο matrix, τονίζει τη σημασία της συμμετοχικής προσέγγισης: «Όταν αναπτύξαμε την ιδέα, χρησιμοποιήσαμε την προσέγγιση συν-δημιουργίας. Οι νέοι, που θα έπρεπε τελικά να χρησιμοποιήσουν το ψηφιακό εργαλείο, συμπεριλήφθηκαν στη διαδικασία και θα πρέπει να προσαρμοστεί στην καθημερινή τους πραγματικότητα: ποιες εφαρμογές προτιμά η ομάδα στόχου για νέους, για ποιους λόγους και πώς μπορεί να είναι ενδιαφέρον ένα υποτιθέμενο ξηρό θέμα όπως ο οικονομικός προγραμματισμός ακόμη και να είναι σχεδιασμένο να είναι διασκεδαστικό; »Στα εργαστήρια, δεν πρέπει να επεξεργαστούν μόνο οι βασικές λειτουργίες μιας εφαρμογής ψηφιακού προϋπολογισμού, αλλά και οι λόγοι για τη χρήση μιας τέτοιας εφαρμογής και την εστίαση σε οικονομικά θέματα.

Κάτω από το σύνθημα «Τα οικονομικά μου, η ζωή μου υπό έλεγχο!», Οι νέοι αντιμετώπισαν πρώτα σημαντικά ζητήματα που σχετίζονται με την ανάπτυξη:

  • Τι απομένει από τα χρήματα μου στο τέλος του μήνα;
  • Μπορώ να αντέξω το σακίδιο;
  • Ποιες επιλογές πληρωμής υπάρχουν και τι πρέπει να προσέξω όταν χρησιμοποιώ ψηφιακές μεθόδους πληρωμής;
  • Τι πρέπει να λάβω υπόψη κατά την πληρωμή με δόσεις; Και τι είναι στην πραγματικότητα μια πάγια εντολή;

Η ενασχόληση με τα χρήματα πρέπει να μάθει και να είναι γεμάτη με κάθε είδους παγίδες.

Τεκμηρίωση του εργαστηρίου έννοιας

Στα συμμετοχικά εργαστήρια, οι νέοι γνώρισαν ευέλικτες μεθόδους προκειμένου να καθορίσουν τις απαιτήσεις τους για μια τέτοια ψηφιακή εφαρμογή. Με αυτόν τον τρόπο, ανέπτυξαν προσωπικότητες, δηλαδή εκπροσώπους των ομάδων στόχων, προκειμένου να καθορίσουν τις ανάγκες της ηλικιακής τους ομάδας. Στο επόμενο βήμα, οι συμμετέχοντες δούλεψαν σε ένα World Café, οι λειτουργίες είναι απαραίτητες σε μια ψηφιακή εφαρμογή.

Το Walter-Eucken-Berufskolleg Ντίσελντορφ συμμετείχε στο έργο με ένα μονοήμερο εργαστήριο και το κοινοτικό γυμνάσιο στο Bernburger Strasse με ένα τριήμερο εργαστήριο. Οι συλλεγόμενες γνώσεις και οι απαιτήσεις ρέουν στην περαιτέρω διαδικασία δημιουργίας της ψηφιακής εφαρμογής.

Φόντο

Το έργο εκτελείται από το κέντρο καταναλωτών της Βόρειας Ρηνανίας-Βεστφαλίας με την υποστήριξη του κέντρου καταναλωτών του Saarland.

Οι έρευνες δείχνουν τακτικά ότι οι οικονομικές δεξιότητες των νέων στη Γερμανία δεν επαρκούν. Για παράδειγμα, σύμφωνα με μια έρευνα της Forsa, μόνο το οκτώ τοις εκατό των νέων ηλικίας μεταξύ 16 και 25 ετών βαθμολογούν τις οικονομικές τους δεξιότητες ως «πολύ καλές» σε «καλές» (Forsa W² Jugend-Finanzmonitor 2018). Η έρευνα δείχνει επίσης ότι η αβεβαιότητα των νέων αυξάνεται με την πολυπλοκότητα των οικονομικών ζητημάτων. Τα παιδιά και οι νέοι χρειάζονται βασικές οικονομικές γνώσεις, πρέπει να γνωρίζουν τις οικονομικές σχέσεις και τα βασικά δικαιώματα των καταναλωτών. Θα πρέπει να μάθετε να αντιμετωπίζετε οικονομικά στην καθημερινή ζωή, να παρακολουθείτε τα βραχυπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα έσοδα και έξοδα σας και να αποφεύγετε την υπερχρέωση.