Bûyerên rojane, bi gelemperî, Xaniyê malê, Ragihandin & bûyer

Atolyeyên beşdarî bi ciwanan re li ser mijara parastina xerîdarê darayî


Li ser navê navendên xerîdaran, matrix GmbH & Co. KG û Fe: navenda nûjeniya mêr Atolye li dibistanên Düsseldorf. Divê ciwan bixwe bibin alîkar ku di projeya "Aboriya min de, jiyana min di binê kontrolê de!" Divê serlêdana budceya dîjîtal çawa be xuya bike. Navenda şêwirmendiya xerîdaran NRW niha tê plan kirin.

Phase 3 der Ko-Kreativen Workshops

Armanca serîlêdanê ev e ku ji zarok û ciwanan re bibe alîkar da ku di derheqê butçeya xwe, dahat û lêçûnên wan û her weha daxwaz û planên wan de pêşnumayek bibînin. Mijûlbûna bi pirsgirêkên rojane û zanîna darayî ya pratîkî re, mînak. B. li ser kapasîteya qanûnî, qanûna peymana firotanê an dabîn, dê bibe beşek ji amûrê. Di vê yekê de, divê ew jî fêr bibin ku zanîna hewce bi ewlehî û serbixwe bi teknolojiyên darayî yên nû, dîjîtal re bikar bînin û bikaribin wan bi ewlehî bikar bînin.

Nêzîkatiya Beşdariyê

Ji bo ku ji hêla naverok û sêwiranê ve hewcedariyên koma hedef were peydakirin û hem jî bi karanîna wê tîna zanînê û kêfê were rakirin, serlêdan bi hevkariya şagird, mamoste, komeleyên dêûbavan, zanîngeh û pisporên mijaran re tê pêşxistin. Loma ji bo ku hêviyên wan fêr bibin li Düsseldorfê bi xwendekaran re komxebat hatin li dar xistin.

Arne Klauke, yê ku pêşnûma pêşnumayê di matrixê de kir, girîngiya nêzîkatiya beşdarbûnê radixe ber çavan: “Dema ku têgih pêşve diçin, me nêzîkatiya hev-afirînê bikar dianî. Ciwanên ku divê di dawiyê de amûrê dîjîtal bikar bînin, tevlî pêvajoyê bûn û divê ew li gorî rastiyên wan ên jiyanê werin adapte kirin: koma hedefa ciwan ji kîjan sepan tercîh dike, ji ber çi sedeman û çawa dibe ku mijarek qaşo hişk wekî plansaziya darayî balkêş be û dibe ku ji bo wan be heta ku ji bo şahiyê be jî hatiye sêwirandin? "Divê komxebat ne tenê fonksiyonên bingehîn ên serlêdana butçeya dîjîtal, lê her weha sedemên karanîna bernameyek wusa û li ser mijarên darayî jî bixebitînin.

Di bin şîara "Aboriya min, jiyana min di bin kontrolê de!", Ciwanan pêşî bi mijarên girîng ên mezinbûnê re mijûl bûn:

  • Di dawiya mehê de çi ji berika min maye?
  • Ma ez dikarim tûrikê paşîn bikirim?
  • Vebijarkên peredanê çi ne û dema ku ez rêbazên dravdana dîjîtal bikar tînim divê ez bala xwe bidim çi?
  • Dema ku ez bi teqsîdan didim divê ez çi bifikirim? Actually deynek rasterast bi rastî çi ye?

Mijûlbûna bi drav re divê were fêr kirin û bi her cûre xefikan tê dagirtin.

Belgekirin a atolyeya konseptê

Di komxebatên beşdarî de, ciwanan ji bo ku pêdiviyên xwe yên ji bo serlêdanek wusa dîjîtal diyar bikin, bi metodên çakdar nas kirin. Di vê yekê de, wan kes, ango nûnerên koma hedef, pêş xistin da ku hewcedariyên koma temenê xwe diyar bikin. Di gava paşîn de, beşdaran li Qehwexaneya Cîhanê xebitîn ku fonksiyonên wê di serlêdana dîjîtal de hewce ne.

Walter-Eucken-Berufskolleg Düsseldorf bi komxebatek yek rojî û dibistana navîn a civakê li Bernburger Strasse bi komxebatek sê rojî beşdarî projeyê bû. Zanîn û hewcedariyên berhevkirî diherikin pêvajoya bêtir a afirandina sepana dîjîtal.

background

Proje ji hêla navenda xerîdar a Nordrhein-Westfalen ve bi piştgiriya navenda xerîdar a Saarland ve tê meşandin.

Anketên bi rêkûpêk nîşan didin ku jêhatîbûna darayî ya ciwanên li Elmanyayê ji têra xwe dûr e. Mînakî, li gorî anketa Forsa, tenê ji sedî heştê ciwanên ku temenê wan di navbera 16 û 25 salî de ne, jêhatiya xweya darayî wekî "pir baş" "baş" dinirxînin (Forsa W² Jugend-Finanzmonitor 2018) Anket di heman demê de nîşan dide ku bêbaweriya ciwanan bi tevliheviya pirsgirêkên darayî re mezin dibe. Zarok û ciwan hewceyê zanîna aborî ya bingehîn in, divê ew têkiliyên aborî û mafên bingehîn ên xerîdar zanibin. Divê hûn fêr bibin ku di jiyana rojane de di warê aborî de li ber xwe bidin, da ku çav li dahat û lêçûnên xwe yên kurt û dirêj bikin û ji deynê zêde dûr bikevin.