Haberler, Allgemein, Ev kaydırağı

Eğitiminizle ilgili şüpheleriniz olduğunda, eğitiminizi sonlandırırken anahtar olarak tavsiye


Çalışma, danışmanlık tekliflerinin eğitim seyri üzerindeki etkisinin olasılıklarını inceler.

Eğitimle ilgili şüpheler nadir değildir: Kuzey Ren-Vestfalya'da ankete katılan öğrencilerin %56'sı çalışmalarıyla ilgili şüpheleri olduğunu belirtiyor. Bunun nedenleri ve bununla başa çıkma yolları - konuyu değiştirmekten nihayet üniversite bağlamından ayrılmaya kadar - çeşitlidir. Şüphelilerin daha sonraki profesyonel kariyerlerinin başarılı olup olmayacağı, en azından, altüst olma aşamasında deneyimledikleri desteğe bağlı değildir. Ancak üniversitelerdeki danışmanlık hizmetleri aracılığıyla gençlere gerçekten yardımcı oluyor mu? Bir araştırma bilgi sağlar.

Şüpheleri araştırmaktan ve eğitimden ayrılmaktan tabuyu kaldırmak ve üniversitelerde danışmanlık hizmetlerini yoğunlaştırmak - projenin hedefleri bunlardı. "Sonraki Kariyer"2017'den 2020'ye kadar uzanan Kuzey Ren-Vestfalya Eyaleti Kültür ve Bilim Bakanlığı tarafından görevlendirildi ve matris takımı gerçekleştirildiği. Aynı zamanda Kuzey Ren-Vestfalya'daki 20 üniversitede tavsiye teklifleri Öğreniminden şüphe duyanlar ve okulu bırakanlar için özel olarak yaratılmış ve sürekli geliştirilmektedir. Bu üniversite projeleri, Sonraki Kariyer üzerinde yoğun bir şekilde çalıştı ve çeşitli inovasyon grupları aracılığıyla hedef gruplara hitap etmek ve tavsiyelerde bulunmak için ortaklaşa yeni dürtüler belirledi ve tanıttı. Ayrıca, projede araştırma şüphesinin kapsamı ve danışmanlık hizmetlerinin potansiyel etkisi incelenmelidir.

Şüpheyi inceleyin

İle birlikte Alman Üniversite ve Bilim Araştırma Merkezi (DZHW) ve Kuzey Ren-Vestfalya'da 20 üniversitesi var matris şimdi yayınlanmış bir çalışma geliştirdi.

Şüpheyi inceleyin

3.087 yılında kaydı silinen 2019 öğrenciyle anket yapıldı - sonuç:

Yarısından fazlası, çalışmaları sırasında çalışma şüpheleriyle uğraşmak zorunda kaldı. Bu, eğitimin seyrini değiştirmenin veya hatta kursu tamamen bırakmanın ciddi bir şekilde düşünülmesi anlamına gelir. Bunun başlıca nedenleri performans sorunları (%30) veya dersle özdeşleşme eksikliğidir (%25). Pratik uygunluk eksikliği veya belirsiz gereksinimler gibi elverişsiz çalışma koşulları (%13) da şüpheleri tetikleyebilir.

Çalışma ayrıca şunu gösteriyor: Danışmanlık hizmetleri akademik başarı ve oryantasyon için çok önemlidir. Öğrencilerin büyük çoğunluğu, öğrenimleri sırasında üniversitede en az bir danışmanlık hizmetinden yararlanır - öğrenimleriyle ilgili şüpheleri olan öğrenciler de dahil. Ayrılma düşünceleri olan şüphecilerin eğitimlerini mutlaka bitirmedikleri ortaya çıktı. Öğrenci danışmanlığı hizmetinin tekliflerinden yararlananların başarılı bir şekilde çalışma olasılığı daha yüksektir.

Çalışmanın tüm sonuçları buradan indirilebilir: